守教育之初心，盡師者之責(zé)任。

為了打造線上的高效課堂，提高課堂效率，促進(jìn)教師專業(yè)成長，11月22日—24日鄭州市管城回族區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育共同體全體語文老師共同錄制分享優(yōu)秀線上課例，并開展了教學(xué)研討交流活動(dòng)。

活動(dòng)過程中，第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育共同體各成員校組織語文教師開展集體備課。

大家從課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)用書入手積極開展備課和線上聽評課。

授課老師精心備課、深研教材、立足學(xué)情，充分利用各種網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺連麥互動(dòng)、答疑解惑，努力發(fā)揮線上教學(xué)的優(yōu)勢。

最終有10節(jié)優(yōu)秀線上教學(xué)案例參與了活動(dòng)研討。

隨后，各校以教研組為單位，通過視頻會議的形式組織教師進(jìn)行觀摩研討，老師們邊觀看邊做筆記，認(rèn)真學(xué)習(xí)了課例中的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

每一節(jié)課都給老師們留下了深刻的印象，其中回民一小張璐瑤老師用生活中抓拍的學(xué)生的真實(shí)照片，喚起學(xué)生的興趣，又讓學(xué)生連麥在課堂上扮演角色，講述被安慰者的心情，實(shí)際演練安慰的場景，使交際更具有真實(shí)性。

觀看結(jié)束后，老師們在學(xué)科負(fù)責(zé)人和教研組長的帶領(lǐng)下圍繞“學(xué)生預(yù)學(xué)與課堂教學(xué)的融合”“連麥的有效性”“做好線上教學(xué)評價(jià)”三個(gè)問題進(jìn)行了熱烈的線上研討，梳理了好的經(jīng)驗(yàn)好的做好，對不足之處提出了自己的改進(jìn)意見，為進(jìn)一步提升線上教學(xué)質(zhì)量打下了良好基礎(chǔ)。

四年級的周慧老師說：“通過觀看優(yōu)秀線上教學(xué)課例，我學(xué)習(xí)到好的教學(xué)方法，創(chuàng)設(shè)豐富多樣的學(xué)習(xí)情景，設(shè)計(jì)富有挑戰(zhàn)的學(xué)習(xí)任務(wù)，激發(fā)學(xué)生的好奇心，想象力，求知欲。”

據(jù)了解，該教育共同體后續(xù)還會不斷開展線上教學(xué)研討，為線上教學(xué)工作積蓄前行的力量，孩子們將在老師們精心準(zhǔn)備的課堂中學(xué)有所獲，不斷成長。