為確保線上教學質量，保證教學活動有序開展，10月21日下午，鄭州市管城回族區春曉小學語文教研組召開會議。

在線上教研活動中，教導副主任張勝男對線上教學情況進行了總結，對線上教學互動性、作業創新性提了進一步的要求，并和老師們一起梳理了下階段工作重點。

教研會前，各年級語文教研組秉承“對每一個學生負責”的工作態度，對授課方式、作業類型、線下輔導等進行討論，全面總結一周語文線上教學工作，并對“如何提高線上教學實效性”進行研討。

線上會議期間，各教研組都對教學活動經驗進行了分享。

一年級精心設計互動環節，夯實學生基礎。

網課后，積極設計語文實踐性作業，通過“做書簽”、“閱讀推薦”等多種方式讓語文核心素養落地。

立規矩、給權利、控時間、巧候場、多表揚、勤溝通，教研組長鄭雅楠分享說：“二年級線上課堂開始之前，老師會提前幾分鐘侯課，與學生多溝通，活躍氛圍，提高學生的學習興趣。”

三年級從精講精學的角度分享他們的教學心得，四年級在作業方面，精簡作業設計，布置梯度化作業。

五年級上課期間，教師們密切關注網課課堂效果，采用連麥等方式考查學生的聽課效果。

在作業設計上，巧借獎勵、作業分層等多種方式，扎實推進網課教學。

六年級從如何檢測早讀效果、備課策略等方面進行分享，同時每個單元進行集體備課及個人備課，積極探索線上教育教學新方式，并根據學生實際學情設計教學流程，為畢業班學生的線上學習之路保駕護航。

語文教師楊越在會后說：“聽大家分享了那么多經驗和做法，我收獲很多。我們會繼續努力為學生打造有質量、有溫度的‘空中課堂’，幫助他們從生活的教科書中感受語文的無窮魅力。”