為讓教師了解特殊教育，進一步提升融合教育資源教師業(yè)務(wù)能力，近日，鄭州市管城回族區(qū)星火路小學組織教師學習特殊教育拓展融合教育活動。

教師利用電腦、平板、手機等在國家中小學智慧教育平臺上對相關(guān)課程進行觀看學習，此次課程由權(quán)威專家進行國家通用手語、盲文應(yīng)用培訓以及融合教育指導，促進特殊教育的拓展融合。

北京師范大學教授顧定倩詳細講解了國家通用手語的概念，并從國家通用手語方向在規(guī)范化，核心在科學化，完善在系統(tǒng)化等方面詳細介紹了國家通用手語，讓老師們對國家通用手語有了一定了解。

北京聯(lián)合大學教授鐘經(jīng)華對國家通用盲文方案進行了細致解讀，讓老師們對盲文知識有了基本的認識。

華東師范大學教授李政濤從“融合教育”的內(nèi)涵與意義，普通教育視角下的“融合教育”，普通教育和特殊教育的深度融合三方面讓我們了解了走向“普特融合”的融合教育。

華東師范大學劉鯤老師用通俗易懂的語言為我們講解了什么是融合教育，什么是通用學習設(shè)計。

老師們認真學習，并在教師群里分享自己的學習成果。

暑假正是自我提升的良機，炎熱的天氣也阻止不了老師們學習的熱情。

這次培訓，內(nèi)容豐富具體，理論性、實踐性、針對性都非常強，通過本次培訓讓全體教師進一步了解了特殊教育以及融合教育，提高了教師們的專業(yè)化水平。

老師們紛紛表示將以本次培訓為契機，落實黨和國家的教育方針，為推進融合教育貢獻力量。