為迎合5G新時代，加快學(xué)校信息技術(shù)2.0應(yīng)用能力發(fā)展，提高教師教育信息化應(yīng)用水平，促進教育信息化落地課堂教學(xué)實際，7月5日上午，鄭州市管城回族建興路小學(xué)（河南省實驗小學(xué)托管校）教師參加了關(guān)于以“新時代，新媒介”為主題的職業(yè)技能提升培訓(xùn)。

培訓(xùn)伊始，講師圍繞著新興媒介之一的“抖音”展開闡述，以抖音產(chǎn)生的背景、受眾的人群、抖音所具備的模式為切入點，詳細說明了抖音在人們生產(chǎn)生活中帶來的影響。

隨后，根據(jù)抖音的數(shù)據(jù)分析，展現(xiàn)了媒介力量的強大，對于人們的學(xué)習(xí)和生活無孔不入。

其次，講師以網(wǎng)紅班主任為例，講述了優(yōu)秀的班主任們?nèi)绾卫眯旅浇槠脚_記錄孩子們課堂趣事、知識分享、娛樂、課后生活、知識課堂等方面的成長，從而達到全網(wǎng)監(jiān)督、家校共育、宣傳教育等目的。

最后，講師表明培訓(xùn)就是要改進和創(chuàng)新課堂教學(xué)方法。

在“互聯(lián)網(wǎng)+時代”，學(xué)生可以隨時從網(wǎng)上獲得許多信息，也能向老師提出更多問題。

通過此次培訓(xùn)，更加明確了教師要不斷提高專業(yè)知識和教學(xué)水平，加強自身綜合素質(zhì)，做學(xué)生欽佩的知識傳播者；增加課堂教學(xué)的多樣性和趣味性，做學(xué)生喜愛的魔法師；加強知識的實用性和前沿性，做學(xué)生信任的領(lǐng)路人。