產教融合、校企合作是職業教育的共識，只有在企業真實場景中進行教學才能突顯產教融合、校企合作的針對性、實踐性和實效性，才能將職業教育為產業一線培養技術技能型人才的教育目標落到實處。

為助力企業轉型升級，提升學生創新創業能力，實現校企深度融合，2021年電氣工程學院對接國家專精特新企業北京博瑞萊智能科技有限公司，實施“蒲公英”人才培養計劃，通過“雙創引領、項目驅動”改革人才培養模式，其邏輯起點是從企業人力資源需求出發，以北京博瑞萊23個創新創業工程項目為載體，把工程項目資源轉化為教學資源，工程項目實施的全生命周期既是學生培養的全過程，其本質是以企業真實工程項目實施場景作為育人場景，以解決企業真實問題、完成真實任務為導向，在工作中學習、學習中工作。

電氣工程學院依托低碳技術研究中心（北京博瑞萊科技有限公司），校企聯合組建團隊，制定人培方案，設置課程體系。依托創新創業工程項目，企業、學校、企業導師、教師和學生等在思想、行動、目標上的高度融合，組建“1128敏捷團隊”：1名技術導師（企業和學校工程技術人員）+1名創新創業經理+2名技術骨干+8名創新創業先鋒，進行科研創新、成果推廣、培訓培養，同時實現“入學即入職，學習即上崗，畢業即就業”的“三即”人才培養目標。

經過2021-2023年雙創模式的深耕與孕育，低碳中心團隊在教研方面收獲累累碩果。2022年低碳中心正式掛牌“河南省新能源高效利用低碳技術工程研究中心”，并榮獲2022年河南省科技進步二等獎，2022年周口市科技進步一等獎等重量級獎項。





平臺培育項目在第八屆“互聯網+”大學生創新創業大賽斬獲和河南省賽區一等獎一項，二等獎一項，三等獎四項的優異成績。其中，配電變壓器有載調壓改造提升供電質量解決方案成功申請國家發明專利一項，助力平臺成果轉化實現新的盈利突破點。



平臺的蓬勃發展得到了社會各界越來閱讀的關注，省教育廳領導，省內外高校，教育部專家，行業龍頭企業等多方面前來調研和交流，低碳中心已成為學校對外展示雙創成果的重要窗口。