為進一步促進教師準確把握統編教材特點，提高教師理解和駕馭教材能力，2月16日上午，鄭州市管城回族區席村小學低段語文老師積極參加了創新街小學團結路校區組織的統編版語文教材培訓活動。

本次培訓內容主要針對一二年級下冊語文教材，對于識字寫字，閱讀，口語交際等方面內容進行了詳細講解，對于語文教師如何在課堂上高效率講解知識點，如何針對低年級學生特點開展課程有很多實質性的幫助。

低年級的識字寫字是教學的重要版塊，培訓教師從第一課堂的角度，演示了上課情境，給予聽課教師一些更接地氣的上課建議，例如運用多種識字教學方法，創設豐富多彩教學情境；聯系生活實際識字，識用結合；歸類識字，感悟規律；在游戲中識字，提高識字興趣；在語境中理解，在對比中區分等。

閱讀伴隨學生學習終身，對于低年級的閱讀，培訓老師賈寧出了閱讀教學建議：朗讀訓練，詞句訓練，說話訓練；朗讀訓練對于一年級學生開始接觸長句子有了更多參考標準，不僅是斷句，更要有感情，學生才能真正理解課文的深層含義。

一次培訓，一次提升；一次學習，一次飛躍。

此次培訓立足當下，深入推進教師鉆教材，研課堂，為今后的低段語文教學實踐指明了新方向。