為了貫徹落實(shí)“雙減”政策，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，寒假期間，鄭州市管城回族區(qū)星火路小學(xué)的教師改變以往“純紙質(zhì)作業(yè)”的方式，立足豐富假期生活、增強(qiáng)實(shí)踐能力、培養(yǎng)創(chuàng)新精神的目標(biāo)，為學(xué)生的寒假生活設(shè)計(jì)了切實(shí)可行的特色作業(yè)。

教師們根據(jù)學(xué)生自身實(shí)際設(shè)計(jì)了涵蓋勞動(dòng)、運(yùn)動(dòng)、生活實(shí)踐等多方面的寒假作業(yè)，其中二年級語文教師們將寒假生活、新年和特色作業(yè)結(jié)合在一起，設(shè)計(jì)了“與家人一起制作兔年燈籠”“制作一份與兔有關(guān)的故事或者積累與兔有關(guān)的成語手抄報(bào)”“用照片記錄春節(jié)團(tuán)圓時(shí)刻，并書寫感受”等有趣的寒假作業(yè)。

除此之外，德育方面還設(shè)計(jì)了“和家人一起大掃除”的勞動(dòng)實(shí)踐作業(yè)；體育教師為增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，設(shè)計(jì)了“假期運(yùn)動(dòng)打卡表”。

生活即課程，星火路小學(xué)的這份兔年寒假特色作業(yè)，立足課本，放眼課外，將學(xué)習(xí)實(shí)踐與假期生活相融合，既培養(yǎng)了學(xué)生綜合實(shí)踐能力，又彰顯了學(xué)科的獨(dú)特魅力。

學(xué)生都學(xué)有所獲、學(xué)有所悟、學(xué)有所成，度過了一個(gè)充實(shí)快樂又有意義的假期，學(xué)校也將繼續(xù)努力通過孩子們喜歡的方式，讓學(xué)生在知識的世界里愛學(xué)、樂學(xué)、善學(xué)。