秉承著“讓孩子度過快樂而有意義的童年生活”的辦園宗旨、“給孩子陽光般的自由生命體驗”的辦園理念，管城區花溪路幼兒園堅持以幼兒發展為本，為幼兒終身發展打好基礎的教育觀，實現了師幼共成長，幼幼同成長，家幼伴成長良好氛圍。

依托切實可行的課程規劃，促進孩子身心全面發展

在“給孩子陽光般的自由生命體驗”辦園理念下，花溪路幼兒園確定了“真教育，專業愛”的幼兒園課程理念，確立了“回歸本源、關注幼兒個性發展需要，培育幼兒幸福根基”的課程總目標。

“真教育”涵蓋了“本真、探真、求真”三方面內容。本真：幼兒園在設計課程時，站在幼兒的立場，尊重幼兒天性，堅持幼兒本位，從幼兒本源出發。探真：在課程實施過程中探究如何能保持幼兒天性，保持幼兒的純真。求真：看課程的效果，是否回歸了幼兒的本真。“專業愛”：用專業守護幼兒的幸福童年。

依托辦園理念與課程總體規劃，花溪路幼兒園還著重推廣了食育課程、足球課程、創意戲劇課程、戶外區域自主游戲課程和社團課程幾大特色課程，以課程的有效開展，讓孩子們的身心得到全面發展。

鼓勵家長參與園區治理，增加幼兒園管理透明度

為了充分發揮幼兒園的教育輻射作用，花溪路幼兒園利用現有教育資源為家長提供教育服務，把傳遞和踐行先進的教育理念作為責任和義務，高度重視家長工作。

幼兒園每學年成立新一屆園級和班級的家委會，讓家長以決策者、組織者、參與者、評價者等不同的身份隨時走進幼兒園，參與幼兒園活動的組織與實施、重大事情的研討等等，增加幼兒園管理的透明度，與家長達成共識。同時，花溪路幼兒園還會定期組織家訪、家長會、家長開放日、家長講座、伙委會、親子游園、家長問卷調查、家長陪餐、家長進課堂等等活動，增進了家長對幼兒園工作的認同，深受家長歡迎。

制定優秀教師發展規劃，提升教師專業能力

花溪路幼兒園擁有一支朝氣蓬勃、積極進取、踏實肯干、樂于奉獻的教師隊伍，在教師培養方面，幼兒園制定了全員、骨干教師、青年教師的發展規劃，從師德師風、基本功、專業素質、專業能力等方面加強培養。

為了使青年教師能夠快速地成長起來，花溪路幼兒園針對從教師轉崗到行政后勤的省市區級骨干教師，實行一崗雙責制，指派到每個班級作為班級導師，并對班級整體工作進行示范、指導。