為形成愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)的濃厚氛圍，豐富師生校園文化生活，近日，鄭州市管城區(qū)春曉小學(xué)改建出一個(gè)“朗讀屋”，特別的氛圍帶給特別的“朗讀者”。

每周一個(gè)主題，開(kāi)展了一系列新穎有趣的朗讀活動(dòng)。

本周的“朗讀者”的主題是“陪伴”。

4月27日，管城回族區(qū)教育局黨組成員、副局長(zhǎng)劉喜紅作為特邀嘉賓，走進(jìn)朗讀屋，為學(xué)生朗讀余光中的作品《寫(xiě)給孩子的詩(shī)》。

她那富有特色和感染力的音質(zhì)，仿佛一縷和煦的春風(fēng)，輕輕地拂過(guò)學(xué)生們的心田。

隨后，她又和學(xué)生郭美婷共讀金波的詩(shī)篇《流螢》。

她們以對(duì)話(huà)的形式娓娓道來(lái)，讓學(xué)生們感受到了詩(shī)歌的美妙以及童年的樂(lè)趣。

春曉小學(xué)校長(zhǎng)賈慧娟說(shuō)道：“朗讀，是把文字轉(zhuǎn)化為有聲語(yǔ)言的一種創(chuàng)造性活動(dòng)。今年是春曉小學(xué)第七屆書(shū)香節(jié)，學(xué)校專(zhuān)門(mén)設(shè)置了朗讀屋，開(kāi)設(shè)了朗讀者欄目，就是給愛(ài)閱讀、愛(ài)分享、愛(ài)朗誦的孩子搭建一個(gè)平臺(tái)。發(fā)展學(xué)生愛(ài)好，用聲音傳播知識(shí)，用聲音豐富同學(xué)們的課余生活，用聲音激發(fā)學(xué)生對(duì)閱讀的熱情。”