新學期伊始，鄭州市二七區長江東路第三小學各個學科教師開展了課程綱要分享課。

各學科分管領導深入課堂聽課后，發現老師們存在以師講生聽為主，機械地把課程綱要的內容硬塞給學生，往往忽視了學生的感受、體驗。

因此，在首次聽課的基礎上，學校從語文、數學、音樂三個學科中，分別推選出一位教師，通過反復磨課、改課，為大家進行分享課示范展示。

展示中，老師們結合學科特點，加入冬奧會等時事元素，巧妙地設計情境，加入游戲實踐環節，將課程目標、課程內容、課程實施、課程評價這四個方面，生動形象地展示給學生，讓課堂從“一節課”走向“一門課程”。

通過活動，孩子們了解到了本學期的學習內容和學習目標，學習更有方向。

駱燕鶴老師的語文課堂親切自然，她以閱讀為突破口，帶領孩子們走入語文課本的精彩篇章，交流課內外閱讀的收獲，探索大家喜歡的評價方式，激起同學們對語文學習的熱情。

石雨老師執教的音樂課程分享課《乘著歌聲的翅膀》，以聆聽為主線，融合了唱、演、奏等不同的表現形式，大膽探索嘗試與美術學科進行融合，充分體現了音樂學科人文、審美、實踐的學科特性。

課堂上，石雨鼓勵學生自主探索，以學生喜歡的游戲方式增加課堂趣味性，提高了各環節的參與率。

數學課堂上，劉傲梅老師從花樣滑冰項目出發，中引出數學知識與冬奧會的關聯，將冬奧熱點與數學課堂完美結合。

分享課結束后，各學科在各分管領導的帶領下，及時進行教研組評課研討活動，總結反思，汲取經驗。

通過此次《課程綱要》分享活動，長江東路第三小學的教師們為學生解決了“學什么”“怎么學”“要達到什么標準”“怎么知道我是否學會了”等問題。

學校相信，在示范課活動的引領下，長三的課堂將更加規范高效，以“學”為中心，落實“雙減”，提高課堂教學質量，開啟新的起點。