“雙減”要落地，教研須先行。

開學(xué)第一周，鄭州市二七區(qū)教研室“新學(xué)期下校調(diào)研”就按下了“啟動(dòng)鍵”。

小學(xué)科學(xué)教研員馬廣悅于2月23日上午來(lái)到鄭州市二七區(qū)長(zhǎng)江東路第二小學(xué)，深入課堂、對(duì)話師生，針對(duì)“雙減”下高效課堂的實(shí)施進(jìn)行指導(dǎo)。    

本次下校調(diào)研，馬廣悅老師深入課堂，并與授課教師、聽課教師進(jìn)行了交流指導(dǎo)。

首先，由周雅老師執(zhí)教的大象版三年級(jí)下冊(cè)準(zhǔn)備單元《比較液體的輕重》科學(xué)課上，從真實(shí)情境出發(fā)引發(fā)學(xué)生思考探究水和油輕重的問(wèn)題。

課堂上，學(xué)生們積極討論交流，認(rèn)真探究，定計(jì)劃、做實(shí)驗(yàn)、記錄結(jié)果，興趣盎然，充分體現(xiàn)了以學(xué)生為主體的課堂氛圍。

宋春瑩老師又將同學(xué)們帶入五彩繽紛的燈光世界，她執(zhí)教的《光的傳播路線》以手影游戲、生活中的光現(xiàn)象聚焦探究主題，引導(dǎo)學(xué)生思考和實(shí)踐。

課后，在學(xué)校副校長(zhǎng)郜慧穎的陪同下，馬廣悅與授課教師進(jìn)行了集體評(píng)課交流。

馬廣悅分別聽取了授課教師的課前準(zhǔn)備、設(shè)計(jì)意圖和課后反思，充分肯定了宋春瑩老師和周雅老師將課堂交給學(xué)生，老師“退居幕后”的教學(xué)理念與課堂形態(tài)，同時(shí)也對(duì)教學(xué)中存在問(wèn)題、改進(jìn)建議等做出了細(xì)致的評(píng)析與指導(dǎo)。

馬廣悅認(rèn)為，“雙減”背景下的高效課堂教學(xué)一定要注重學(xué)生的思維力的培養(yǎng)，更加注重學(xué)習(xí)知識(shí)與生活經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，做到學(xué)有所想，學(xué)有所用。

本次二七區(qū)教研室教研員下校聽課指導(dǎo)教學(xué)活動(dòng)，為“雙減”背景下新學(xué)期教學(xué)工作提供了精準(zhǔn)的專業(yè)引領(lǐng)，拓寬了教學(xué)思路、提高了教學(xué)能力。

二七區(qū)長(zhǎng)江東路第二小學(xué)校將以此次調(diào)研為契機(jī)，不斷強(qiáng)化學(xué)校教學(xué)管理，打造高效課堂，提質(zhì)增效。

長(zhǎng)江東路第二小學(xué)全體教師也將努力成長(zhǎng)為眼里有光、心中有生、手中有術(shù)、腳下有路的教育人！