12月22日，鄭州管城區第二實驗小學四年級以“天宮漫游記”為主題的形成性評價拉開了帷幕。

評價前，各班老師精心設計方案，用心布置場地，此次語文形成性評價主要以情境設置、關卡集章，趣味闖關的形式展現，分為七個環節對學生進行全方位的測評。

活動中，老師穿戴好自己別具一格的漢服，帶領學生“天宮漫游”，學生興高采烈地到達“各個宮殿”。

第二關“廣寒宮內來過招”主要考察學生的背誦，學生自信滿滿，拿到紅包后即刻富有感情地進行背誦。

在“兜率宮妙語連珠”環節，學生發揮想象力，聲情并茂地講述自己和哪個神仙度過一天的神奇際遇，老師聽得津津有味，整個校園里洋溢著四年級孩子們開心自信的笑臉。

此次測試活動，將書本知識和學生的生活實際相整合，以游戲化的形式順利開展，對學生而言這更是一場有趣的評價測試，不僅使學生們收獲了一份智慧，更讓學生們收獲了一份快樂。

四六班王心說：“這樣的測試真有趣，玩著就考察了我們學過的所有知識，同學們都很喜歡！”