【警惕】

　　三大誤區(qū)成復(fù)習(xí)“絆腳石”

　　初三開(kāi)學(xué)后所面臨的第一場(chǎng)真正意義上的大考就是期中考試，其綜合難度也比第一次月考大很多，所以，考試臨近，很多同學(xué)都感覺(jué)到空前的壓力而“自亂陣腳”。鄭州一中桐柏路初中馬朕老師發(fā)現(xiàn)，初三學(xué)生在復(fù)習(xí)備考期間有很多誤區(qū)。

　　誤區(qū)   

　　從頭到尾，閉著眼睛硬背

　　多背誦沒(méi)錯(cuò)，但不能按照課本從頭到尾去背。馬朕認(rèn)為，文科課本的行文順序并不是分點(diǎn)列析進(jìn)行的，完全按照課本順序去背不僅容易分不清要點(diǎn)，也不便于記憶。正確的背誦方法是：將課文拆分，根據(jù)自己的理解順序去背。舉個(gè)例子，對(duì)于歷史事件的背誦，學(xué)生可以按照事件的時(shí)間、產(chǎn)生的原因、造成的影響、導(dǎo)致的后果以及牽涉到的重要?dú)v史人物等不同內(nèi)容進(jìn)行拆分，然后再逐個(gè)“攻破”背誦難關(guān)。

　　背誦政治也是同樣的道理。“政治答題一般來(lái)說(shuō)就是三點(diǎn)：是什么、為什么、怎么辦。那么，學(xué)生背誦時(shí)可以將一個(gè)知識(shí)點(diǎn)牽涉的課文內(nèi)容也分拆為這三點(diǎn)，然后再去背誦。”馬朕說(shuō)。

　　誤區(qū)   

　　隨便對(duì)待“馬虎”失分

　　復(fù)習(xí)中還有一種常見(jiàn)誤區(qū)容易被初三生忽略，那就是不重視“馬虎”，也不正視自己因“馬虎”而失去的分?jǐn)?shù)。在做模擬題和平常小測(cè)試時(shí)，常常聽(tīng)到有學(xué)生抱怨因?yàn)轳R虎丟分。如果丟了2~3分，可能是由于一時(shí)馬虎；但是超過(guò)5分，那就不再是馬虎問(wèn)題，而是掌握得不夠好。要正視“馬虎”！從平時(shí)的小測(cè)驗(yàn)以及模擬試題中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，針對(duì)問(wèn)題，加大訓(xùn)練，這樣才有可能在期中考試中避免因“馬虎”而失掉5分以上的分?jǐn)?shù)。

　　誤區(qū)   

　　字跡潦草，不管卷面

　　對(duì)于成人來(lái)說(shuō)，由于現(xiàn)在無(wú)紙化辦公越來(lái)越普遍，寫(xiě)東西都是電腦打字，所以，字跡好壞似乎顯得不那么重要了。但對(duì)于學(xué)生，字跡不好，可是會(huì)影響成績(jī)的。

　　“字跡工整的和字跡潦草的同學(xué)相比，即使答案都一樣，語(yǔ)文試卷分?jǐn)?shù)也會(huì)差3~5分。”鄭州八中語(yǔ)文老師張喜樂(lè)說(shuō)。

　　想拿到卷面分，首先要避免這5種不受歡迎的卷面：1.亂涂亂改；2.字跡潦草；3.字小如螞蟻；4.字大如牛，寫(xiě)出格了；5.字間距過(guò)大。張喜樂(lè)說(shuō)：“不見(jiàn)得需要你的字有多好看，但一定要靜下心來(lái)，橫平豎直，一筆一畫(huà)工整地寫(xiě)。不可一大一小，一會(huì)兒出格，一會(huì)兒涂抹。”

　　【謹(jǐn)記】

　　期中考試復(fù)習(xí)“四法則”

　　鄭州四中語(yǔ)文老師王雪濤認(rèn)為，由于期中考試是學(xué)區(qū)命題，所以，學(xué)生一定要注意老師平時(shí)課堂上所強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)！此外，各科復(fù)習(xí)還應(yīng)遵循復(fù)習(xí)“四法則”：

　　1.貼合知識(shí)點(diǎn)去復(fù)習(xí)。上課要認(rèn)真聽(tīng)講，將老師所講知識(shí)點(diǎn)都弄透吃透。

　　2.找出重點(diǎn)難點(diǎn)去復(fù)習(xí)。要找出每個(gè)章節(jié)的重點(diǎn)難點(diǎn)，針對(duì)這些知識(shí)點(diǎn)重點(diǎn)復(fù)習(xí)、練習(xí)。

　　3.利用錯(cuò)題本強(qiáng)化復(fù)習(xí)。將錯(cuò)題匯總到一個(gè)本子上，定期分析、總結(jié)，考前回顧易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)。

　　4.至少提前一周全面系統(tǒng)地復(fù)習(xí)。根據(jù)學(xué)校確定好的期中考試時(shí)間，提前制定一個(gè)七天復(fù)習(xí)計(jì)劃表。

　　期中考試是一個(gè)過(guò)程性、檢查性的考試，它是對(duì)過(guò)去半學(xué)期老師授課和學(xué)生學(xué)習(xí)情況的檢查及反饋，它將被用于下階段師生教與學(xué)的調(diào)整。所以，希望同學(xué)們不僅要做好各學(xué)科的復(fù)習(xí)，還要在期中考試之后，重視從期中考試中所獲得的信息，客觀(guān)地分析學(xué)習(xí)中的得失，使今后的學(xué)習(xí)具有更強(qiáng)的針對(duì)性。