讓優質學前教育降門檻

　　普惠性學前教育資源不足，特別是優質普惠性學前教育資源嚴重短缺，是全國不少省市普遍存在的現象，直接引發了“入園難”“入園貴”等熱點話題。我省作為一個人口大省、教育大省也是如此。

　　針對這一情況，我省在過去五年連續實施了兩期學前教育三年行動計劃，共投入資金200多億元，完成新建改擴建幼兒園16310所。截至2016年，學前三年毛入園率達到85.14%，比2012年提高18.5個百分點，高于全國平均水平8個百分點。

　　2017年，第三期學前教育行動計劃已爭取并下達專項資金8.376億元，支持各地推進幼兒園建設項目實施。截至8月底，全省已開工新建改擴建幼兒園1010所。

　　圍繞普惠性幼兒園的建設，我省提出要堅持新建和改擴建“兩條腿”走路，建設公辦園和扶持普惠性民辦園并重。
 

　　擴充高中教育資源

　　針對城鎮中小學“大班額”“超大班額”問題，我省啟動實施了擴充城鎮義務教育資源五年規劃，目前已取得階段性成效，連續多年上升的“大班額”“超大班額”勢頭得到初步遏制。

　　針對高中教育階段存在的資源嚴重不足、超大班額現象突出、中職水平吸引力不高等問題，我省千方百計擴大高中教育資源，力爭到2020年全面消除普通高中超大班額。

　　針對普通高中培養模式單一等問題，我省啟動實施普通高中多樣化發展試點項目，打造了首批“特色高中群”。

　　針對職普比例不合理的問題，要聚焦辦好職業教育，著力提高中職教育質量，提升中職畢業生的附加值和含金量，增強中職教育吸引力，努力促使職普平衡。

　　特教特辦讓殘疾兒童共沐陽光

　　特殊教育的目標是促進殘疾孩子更好地融入社會。要堅持以普通學校就讀為主體、以特殊教育學校為骨干、以送教上門和遠程教育為補充，全面推進融合教育。為推進融合教育，在學前、義務、高中、職教、高教等階段資源配置中要充分考慮特殊教育需求。

　　我省始終在探索學前融合教育的路子，目前河南省學前融合教育73所試點園遍布18個省轄市、10個省直管縣，其中公辦園54所、民辦園19所，這些幼兒園成為殘疾兒童溫暖的家。
 

　　公辦幼兒園

　　過去五年投入200多億元新建、改擴建幼兒園16310所截至2016年，學前三年毛入園率達85.14%，比2012年提高18.5個百分點

　　城鎮中小學

　　實施了擴充城鎮義務教育資源五年規劃，連續多年上升的“大班額”“超大班額”勢頭得到初步遏制。力爭到2020年全面消除普通高中超大班額

　　特殊教育

　　始終在探索學前融合教育的路子，學前融合教育73所試點園遍布全省18個省轄市、10個省直管縣