頂端新聞·河南商報記者 李志遠(yuǎn) 通訊員 朱永鋒

為了更好地加強“雙減”和疫情下的家校溝通，提升教師的育人智慧和家長的家教智慧，形成家校協(xié)同育人、協(xié)同減負(fù)、協(xié)同防疫的合力，鄭州市管城區(qū)港灣路小學(xué)名班主任工作室在11月16日下午召開了“ 線上家訪   共筑成長 ”線上培訓(xùn)活動。

工作室主持人朱永鋒從為什么要進行線上家訪、線上家訪的準(zhǔn)備工作、線上家訪的溝通內(nèi)容、線上家訪的注意事項四個方面詳細(xì)介紹了線上家訪。

朱永鋒說，特殊時期仍然要做好家訪工作，向家長反映學(xué)生在校的表現(xiàn)，詢問居家隔離學(xué)生在家的情況，介紹學(xué)校的雙減、課后服務(wù)政策，以及疫情防控下學(xué)校開展的主要教育教學(xué)活動等，并強調(diào)教師不僅要特別關(guān)注居家隔離學(xué)生的心理健康，加強這些孩子在家的教育和監(jiān)管，還要做好家訪記錄。

在隨后的研討活動中，教師們深入探討了當(dāng)前線上家訪的必要性，一致認(rèn)為線上家訪會提升學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力，疏導(dǎo)學(xué)生、家長的焦慮情緒。

大家紛紛表示，接下來就要把在工作室中學(xué)到的方法再結(jié)合個人工作經(jīng)驗，分批對班里家長和學(xué)生進行線上家訪，做個有溫度的班主任。