頂端新聞·河南商報(bào)記者 郭旭陽 通訊員 劉瑞敏

數(shù)學(xué)是很多人學(xué)生時(shí)期的“噩夢”，因此，如何讓孩子從小保持對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，科學(xué)備課顯得尤為重要。

10月27日，鄭州市高新區(qū)鄭州中學(xué)附屬小學(xué)春藤校區(qū)邀請河南省實(shí)驗(yàn)小學(xué)教學(xué)專家李秀琴進(jìn)行教研指導(dǎo)，并在如何備好課、優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂學(xué)習(xí)效果等方面如一線老師深入交流。

李秀琴說：“一個(gè)老師要想成長，必須要有學(xué)力，一節(jié)課想要上好，就必須備好課。”

何為“學(xué)力”呢？李秀琴認(rèn)為，學(xué)力即學(xué)習(xí)能力，動(dòng)手能力和知識水平的簡稱，“學(xué)力是動(dòng)態(tài)的，是知識的隱性形態(tài)，是在學(xué)習(xí)過程中不斷增強(qiáng)和提高的。”

李秀琴還提到了“學(xué)力生長課堂”的備課，并從三個(gè)方面進(jìn)行了分享。

一是學(xué)力生長課堂的樣態(tài)。

二是怎樣備課能為學(xué)力生長創(chuàng)造可能。李秀琴認(rèn)為，其關(guān)鍵要素就是備課，學(xué)習(xí)目標(biāo)是備課的關(guān)鍵，可以從分解課標(biāo)，解讀教材，分析學(xué)情去制定出適切的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

三是從哪里汲取學(xué)力成長課堂的備課養(yǎng)分。“讀好書，讀專業(yè)的書，特別是年輕老師，要多聽，多看，眼界要開闊，目光要長遠(yuǎn)。”李秀琴說。

專家的細(xì)致講解和慷慨解囊的分享，讓該校數(shù)學(xué)組全體教師猶如享受了一場豐盛的精神盛宴，收獲甚多。