從2021年5月份信息技術應用能力提升工程2.0啟動會開始，到現(xiàn)在已經(jīng)五個月有余，期間學校多次組織線下信息技術2.0培訓，并完成了信息技術與課堂教學融合的線下作業(yè)以及線上研修。

為進一步落實信息技術2.0行動計劃，10月28日下午，鄭上路第二小學在階梯教室組織召開了中小學教師信息技術應用能力提升工程2.0項目階段總結會。

整校推進實施工作總結

 會議開始，副主任韓玉對前一階段的信息技術2.0培訓活動進行了總結，并介紹了接下來學校信息工程2.0研修活動的方向。

在前期的線上和線下培訓中，老師們都很認真的參與學習、積極討論，并將培訓中學到的技術應用于課堂教學，增加了課堂趣味性，提高了課堂效率。

在實踐的過程中，學校越來越了解此次中小學教師信息技術應用能力提升工程2.0項目的意義所在，接下來韓主任對學校校下一階段信息工程2.0研修活動進行詳細安排。

包括：增加信息技術應用能力提升在教學教研中的比重、增加信息技術應用在日常授課聽課磨課中的比重、組建平臺讓老師們把新學習到的信息技術技能進行匯總，從而影響更多的人、服務更多的老師。

這個學期開始，學校每學年將至少進行一次校級微課、信息技術與學科融合課、課件制作展示賽，讓信息技術真正為教學及教師個人成長插上飛翔的翅膀，為學校教師的課堂教學助力。

優(yōu)秀研修活動案例展示

仰取俯拾，?載而歸。

會議中，程鳳麗、張冰潔兩位老師依托教研組研修，分享信息技術2.0培訓學習階段性收獲及成長。

程鳳麗介紹了科學組的老師們充分利用了鄭州教育資源公共服務平臺、學科QQ群、學科微信群、“嗶哩嗶哩”等平臺搜集資料、獲取資源，以增加課堂的趣味性。

另外，程鳳麗還倡導老師們多學、多問、多用，深掘各種軟硬件資源的強大功能，使課堂更具吸引力。

張冰潔老師為大家介紹了體育組老師們巧用電腦“桌面助手”等工具進行資源管理，還向老師們介紹了從網(wǎng)絡上下載各種優(yōu)質教學設計、教學視頻及教學課件的一些小竅門，并現(xiàn)場演示了如何利用剪映剪輯視頻、錄制微課等。

各種干貨資源的不斷輸入，會場里不停地爆發(fā)出熱烈的掌聲。

小技能，大能量，這些小技能有時能讓教學工作事半功倍，教學中的一些重難點也可以借助信息技術手段更好的進行突破。

信息技術融合課例展示

會議進行的同時，多位老師通過信息技術2.0研訓，向大家展示了如何將信息技術靈活應用于課堂中。

老師們的教學觀念不斷改變，一節(jié)節(jié)生動的信息技術融合課上，現(xiàn)代化教學手段的使用，刺激了學生的感官，激發(fā)了孩子們的興趣，調動了學生學習的積極性。

會議最后，校長宋建峰充分肯定了學校開展打造信息技術2.0樣板校以來老師們的積極參與和學習熱情，肯定了前一階段取得的成績。

行遠自邇，篤行不怠，宋建峰再次強調了信息技術2.0項目的重要意義，老師們要不斷學習，善于運用，將信息技術多形式地運用到日常課堂中，讓信息技術的使用常態(tài)化、高效化。

他對學校的信息化教學改革充滿信心，隨著信息技術應用能力提升工程2.0項目的進一步實施，一定會促進信息技術與教育教學進一步融合，推動鄭上路第二小學“全面打造傳統(tǒng)文化和未來教育融合創(chuàng)新的品牌學校”的建設步伐，信息技術賦能鄭二小學，鄭上路二小未來可期！

優(yōu)秀成果匯編展示 

會議結束后，老師們聚集在一起翻閱學習了前期培訓活動中老師們的優(yōu)秀成果匯編，老師們輪流有序翻閱，大家邊看邊聊，邊賞邊學，氣氛熱烈而融洽。 

時光時新，愿以誠摯之心，領智慧之教，鄭上路第二小學將以此次階段總結會為契機，圍繞學校信息化教學發(fā)展整體規(guī)劃，努力探索適應我校發(fā)展需求的教師信息技術應用能力模式，促使教師逐步提升自身的現(xiàn)代教育技術能力，更好的應用信息技術服務于教學，為課堂教學注入新活力，點亮精彩課堂，促進我校信息技術應用能力提升工程2.0樣板校打造，與時代一起成長。
（頂端新聞•河南商報 高嵩 通訊員 秦華）（編輯 熊子文）