近期，鄭州市第四十四高級(jí)中學(xué)在各個(gè)學(xué)科開(kāi)展了一系列“品質(zhì)提升公開(kāi)課”的展示活動(dòng)。

10月27日下午，學(xué)校邀請(qǐng)了焦作市教研室物理學(xué)科教研員靳玉保老師走進(jìn)學(xué)校進(jìn)行觀評(píng)課指導(dǎo)，物理學(xué)科丁金鳳老師進(jìn)行展示。

課程在高三畢業(yè)班開(kāi)展，全體物理教研組成員、校長(zhǎng)張松晨、教務(wù)處副主任于威共同參加了此次活動(dòng)。

按照學(xué)校正在構(gòu)建的“融教育”教學(xué)模式，丁金鳳老師分別在新授課《帶電粒子（帶電體）在電場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)的綜合問(wèn)題》的導(dǎo)、探、構(gòu)、達(dá)、融等環(huán)節(jié)體現(xiàn)了新理念，圍繞“帶電粒子在電場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)的類型”和“方法”兩個(gè)方面，以問(wèn)題為導(dǎo)向，重點(diǎn)講述了“帶電粒子直線運(yùn)動(dòng)、曲線運(yùn)動(dòng)”的類型及特點(diǎn)，科學(xué)處理了預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系，在小組合作展示的基礎(chǔ)上，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題、歸納總結(jié)的能力，體現(xiàn)了學(xué)生的課堂主體地位。

據(jù)介紹，學(xué)校課堂建設(shè)將按照“融課堂研討培植年”“融課堂模式深耕年”“融課堂品質(zhì)提升年”的三年構(gòu)建路徑，逐步扎實(shí)推進(jìn)課堂建設(shè)，穩(wěn)步提升教學(xué)質(zhì)量。

在觀課結(jié)束后，靳玉保老師對(duì)公開(kāi)課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，在充分肯定了授課教師的個(gè)人基本功和教學(xué)能力后，強(qiáng)調(diào)教師要深入研究新教材和新高考，加強(qiáng)對(duì)高考前沿命題的追蹤，構(gòu)建“生本課堂”，灌輸學(xué)科核心素養(yǎng)，注重情境問(wèn)題式教學(xué)，注意形成自己教學(xué)方法和教學(xué)風(fēng)格。

靳玉保老師還就高三一輪復(fù)習(xí)策略與大家進(jìn)行了分享。

他強(qiáng)調(diào)在高教學(xué)中，要注重必備知識(shí)和關(guān)鍵能力的培養(yǎng)，應(yīng)重點(diǎn)抓住物理學(xué)科的主干知識(shí)，加強(qiáng)知識(shí)的歸納整理，形成自己的知識(shí)體系，注意知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系，加強(qiáng)解題技巧的總結(jié)與點(diǎn)撥。

于威則對(duì)本學(xué)期的品質(zhì)提升公開(kāi)課活動(dòng)進(jìn)行了再安排，提醒老師要關(guān)注學(xué)校“融課堂”的相關(guān)模式要求，研究新高考，穩(wěn)步提升教學(xué)質(zhì)量，尤其是青年教師要充分把握每次專家指導(dǎo)的機(jī)會(huì)，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在站穩(wěn)講臺(tái)的基礎(chǔ)上形成有自己特色的教學(xué)風(fēng)格，成為學(xué)校教育教學(xué)工作中的骨干力量。