據了解，此次活動生成來源于一次談話活動，教師抓住幼兒興趣，依據《3—6歲兒童學習與發展指南》藝術領域目標，設計了這節水墨寫生活動，引導幼兒感受、欣賞、創造美。

活動中，教師通過引導幼兒細心觀察、分組討論、藝術創作、作品欣賞的形式來提高幼兒審美情趣，培養創造力，并幫助他們建立感知事物形態、結構、色彩、空間等概念，為藝術表現和創造奠定基礎。

“原來西瓜的葉子是這個樣子的呀！”“西瓜藤上還有一些卷卷的，我要用細細的筆尖來畫。”“西瓜葉面可以用側鋒畫，葉脈用中鋒畫。”

孩子們一邊觀察一邊討論，運用自己學過的水墨技法，大膽創作，用毛筆描繪出自己的感受。

“老師，等我們的西瓜藤結出小西瓜了，我們再來寫生畫一次吧。”李欣怡小朋友開心地說道。 

教師董秋萌說：“這是孩子們第一次嘗試水墨寫生創作，不僅讓他們從中體驗了水墨寫生的樂趣，而且提高了觀察力、藝術表現力和欣賞能力。” （編輯 施尚景 劉夢鴿）