為進一步構(gòu)建和諧師生關(guān)系，充分發(fā)揮班主任在班級中的作用，6月4日下午，鄭州市創(chuàng)新街紫荊小學名班主任工作室召開了以“名’室’引領(lǐng)，向著和諧師生起航”為主題的班主任專題探究活動。

本次活動由工作室老師王鈺珩主持，全體工作室成員和紫荊小學的班主任參加了此次活動。

活動開始，國家二級心理咨詢師、B級沙盤游戲咨詢師、鄭州市心理咨詢師協(xié)會常務(wù)理事、特聘專家冉然帶領(lǐng)所有老師做了一個“MBTI”測試，讓老師首先要了解自己，推己及人，再去分析每個孩子的個性。

冉然引導老師們探尋內(nèi)心的密碼，以注意力的四個維度為切入點，深入淺出地向老師們介紹了榮格心理學，同時輔以豐富的案例，將班主任老師們在日常工作中遇到的各種孩子的問題以榮格心理學的視角做了深刻地剖析。

工作室老師李文雅分享的《生命成了你威脅我的法寶》讓老師們非常的痛心。

針對這個孩子出現(xiàn)的問題，冉然指出首先要先了解兒童后期孩子的心理特性——自我統(tǒng)一性，對現(xiàn)實極度不滿。

其次在保證孩子生命安全的前提下，老師可以將自身真實的想法與孩子平等地交談，適當?shù)?ldquo;示弱”，同時和孩子明確管理班級是老師的責任；平時發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)勢功能，在此基礎(chǔ)上去鼓勵他、肯定他，用心理暗示達到目的。

通過此次的班主任探究活動，老師們了解了如何構(gòu)建和諧的師生關(guān)系，使自己的教育水平不斷得到提高。

鄭州市創(chuàng)新街紫荊小學名班主任工作室也會繼續(xù)努力，繼續(xù)探究，發(fā)揮在班主任中的引領(lǐng)作用，促進班主任的成長。

編輯：張恒 劉夢鴿