她說：“我的團(tuán)隊(duì)是最棒的。”但也同樣是她，盡心盡力地培養(yǎng)出了一個(gè)能打敢拼出成績的教師隊(duì)伍；
她說：“希望每個(gè)孩子都能成為最美的紫荊花。”但6年過去，紫荊花蕾綻開，她只在叢中淺笑。
她是康淑麗，鄭州市管城區(qū)創(chuàng)新街紫荊小學(xué)校長。
一位紫荊師生眼里的“大姐”，更是一位將紫荊小學(xué)從“只有一棟”教學(xué)樓發(fā)展為全區(qū)校本課程先行者的鏗鏘玫瑰。
河南商報(bào)記者 李志遠(yuǎn)/文圖
紫荊園里的鏗鏘玫瑰，鑄擔(dān)當(dāng)、承擔(dān)職責(zé)
2015年9月，剛剛來到鄭州市管城區(qū)創(chuàng)新街紫荊小學(xué)的康淑麗，感覺到了身上沉重的擔(dān)子。
“學(xué)校只有一棟教學(xué)樓，可以說是從‘0’開始。”康淑麗回憶說。
從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的組建、師資隊(duì)伍的建設(shè)再到招生工作，一切都是嶄新的開始。
盡管1998年師范畢業(yè)后一直在教學(xué)一線，此前也有較長時(shí)間的校長任職經(jīng)驗(yàn)，但在新的環(huán)境開辦一所新的學(xué)校，對康淑麗來說，壓力、職責(zé)一并而至。
但身為一校之長又是黨員的康淑麗，從未言退。
篳路藍(lán)縷，那就白手起家。
她事事沖在第一線，大膽放權(quán)給班子以及一線教師，迅速組建起了紫荊小學(xué)的班子及教師隊(duì)伍；用德才兼?zhèn)涞慕逃砟钆囵B(yǎng)學(xué)生，以敢為人先的創(chuàng)新精神，向北京上海學(xué)習(xí)，不斷探索校本課程建設(shè)……
短短兩三年過去，在康淑麗的帶領(lǐng)下，紫荊小學(xué)面貌就煥然一新。
2018年，紫荊小學(xué)被管城區(qū)教育局確定為管城區(qū)首批校本課程試點(diǎn)學(xué)校，開始研發(fā)校本課程——“紫荊園課程”。
如今的紫荊小學(xué)，在校學(xué)生2000余名，教師隊(duì)伍百余人。
在一年又一年的德育課程、校本課程的影響下，學(xué)校在家長中贏得了口碑，更先后榮獲“全國青少年校園足球特色學(xué)校”“全國青少年校園網(wǎng)球特色學(xué)校”“河南省書法教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校”“書法示范學(xué)校”“鄭州市創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)學(xué)校”“鄭州市‘認(rèn)星爭優(yōu)’活動(dòng)優(yōu)秀學(xué)校”、“鄭州市第十一屆教育博客先進(jìn)單位”“教育系統(tǒng)平安校園”等榮譽(yù)稱號。
校長的性格造就了學(xué)校的形象，康淑麗這朵鏗鏘玫瑰，讓紫荊小學(xué)在短短6年里，從一個(gè)只有一棟教學(xué)樓的新校，成長為管城區(qū)教育的一張靚麗名片。
培育花朵先從園丁開始，強(qiáng)師資、深化課程
“我要感謝學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子，感謝我們優(yōu)秀的師資隊(duì)伍。”談及6年來成績的取得，康淑麗總是這么說著。
在她看來，一個(gè)學(xué)校的師資決定了學(xué)校的發(fā)展。
對于師資隊(duì)伍的建設(shè)，她用四個(gè)詞概括：信任、愛護(hù)、壓擔(dān)子以及支持。
“信任是首要也是前提，愛護(hù)是生活上的照料，壓擔(dān)子是工作上的要求，支持則是對教師全方位的幫助。”她進(jìn)一步解說。
近些年來，紫荊小學(xué)聚焦師資建設(shè)，以“鑄師魂、展師風(fēng)、重師能、樹形象”為主線，以“敬業(yè)奉獻(xiàn)、勤業(yè)愛崗、樂業(yè)愛生、精業(yè)鉆研、創(chuàng)業(yè)開拓”五種精神為主題，大力開展“塑形工程”系列活動(dòng)。
每個(gè)季度，學(xué)校推出“出彩紫荊人”大型評選活動(dòng)，對優(yōu)秀教師大加表彰；在校內(nèi)設(shè)置了崗位晉升制度，幫助青年教師適應(yīng)不同崗位、盡快成長；對于教師的交流學(xué)習(xí)提升以及創(chuàng)設(shè)工作室，不僅在精神上更在物質(zhì)上給予大力支持。
“我們的教師基本上都是年輕老師，來到新的學(xué)校，大家心里都憋著一個(gè)共同的愿望：把學(xué)校發(fā)展好！”康淑麗說，在這樣心往一處想、勁往一處使的陽光氛圍里，紫荊小學(xué)的教師形成了默契十足、配合無間的工作模式。
盡管建校只有短短6年，紫荊小學(xué)的教師隊(duì)伍以高度的凝聚力和向心力，在實(shí)現(xiàn)自身的職業(yè)成長上取得突破，先后成立了鄭州市名班主任工作室、鄭州市少先隊(duì)名師工作室；更在助推學(xué)校的發(fā)展上貢獻(xiàn)心力，紫荊小學(xué)先后榮獲區(qū)級文明單位、紅旗大隊(duì)、家長學(xué)校，以及鄭州市德育創(chuàng)新先進(jìn)單位、省級五好家長學(xué)校等榮譽(yù)稱號。
在康淑麗的帶動(dòng)下，紫荊小學(xué)形成了一支能打善戰(zhàn)的教師隊(duì)伍，闖出了“紫荊園”園丁們的口碑。
“每一個(gè)孩子都是最美的紫荊花”，護(hù)成長、全面提升
康淑麗說：“紫荊小學(xué)的辦學(xué)理念，就是‘讓每一個(gè)孩子都成為那朵最美的紫荊花。’”
孩子是祖國的未來，是祖國的花朵。在紫荊小學(xué)，用心用情呵護(hù)每一個(gè)孩子健康成長，是康淑麗和廣大教師們一以貫之的理念。
良好的教育如春風(fēng)化雨，潤人心田。
紫荊小學(xué)堅(jiān)持以校園文化建設(shè)為指引，在豐富多彩的活動(dòng)中成風(fēng)化人。
書法社團(tuán)、網(wǎng)球社團(tuán)、足球社團(tuán)、創(chuàng)客社團(tuán)等眾多社團(tuán)為學(xué)生的個(gè)性發(fā)展搭建一個(gè)廣闊舞臺(tái)；每學(xué)年舉辦的大型文化藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、詩歌朗誦會(huì)、書法繪畫作品比賽、征文比賽、辯論賽、文藝匯演等系列活動(dòng)，讓學(xué)生的情感得到升華，情操得到陶冶；“緬懷先烈、清明祭掃”“學(xué)雷鋒，見行動(dòng)”等愛國主義教育活動(dòng)內(nèi)容豐富、主題明確，讓廣大少先隊(duì)員受到極大的教育和感召。
學(xué)生到校第一周，就輔之以《口令訓(xùn)練》《禮儀課程》《一日管理》《常規(guī)展示》學(xué)習(xí)。
日常工作中，學(xué)校通過表彰先進(jìn)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好思想品德和行為習(xí)慣，促進(jìn)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)的形成，全方位營造積極向上、豐富多元的校園文化。
而在學(xué)生自我管理中，學(xué)校從民主推薦、崗位競選、組織培訓(xùn)、活動(dòng)鍛煉以及參與管理，五個(gè)方面去強(qiáng)化學(xué)生干部隊(duì)伍，建立了雙向多維立體化的德育結(jié)構(gòu)，形成了以班主任為主引導(dǎo)，隊(duì)干部為主管理，班集體建設(shè)為主途徑，自我教育為主方法，創(chuàng)出了學(xué)校德育工作的新格局。
6年來，創(chuàng)新街紫荊小學(xué)不斷實(shí)現(xiàn)著自我超越。
在歷屆青少年足球大賽、體育競技、作文大賽、英語能力大賽等賽事中，均有創(chuàng)新街紫荊小學(xué)學(xué)子榮獲重量級獎(jiǎng)項(xiàng)或省級獎(jiǎng)項(xiàng)的身影。
康淑麗堅(jiān)信，每一個(gè)孩子都是蓄勢待發(fā)的小小紫荊花蕾。“我們要做的，是細(xì)心呵護(hù)，靜待花開。”（編輯：劉夢鴿）