為了尋求最優(yōu)教學(xué)設(shè)計(jì)，尋求適合學(xué)生的優(yōu)質(zhì)高效的教學(xué)方法，5月17日下午，鄭州市第四十四初級(jí)中學(xué)初一年級(jí)的雒藝?yán)蠋熀屯醯つ堇蠋煟诔踔薪萄薪M的組織下，進(jìn)行了一場豐富多彩的同課異構(gòu)的精彩課堂！

同課異構(gòu) 異彩紛呈

       課堂上，雒藝?yán)蠋煆闹攸c(diǎn)句型入手，給學(xué)生在創(chuàng)設(shè)的各種情景，從易到難，層層深入的掌握了重點(diǎn)，突破了難點(diǎn)。

她鼓勵(lì)學(xué)生積極展示，成功的完成了從知識(shí)的被動(dòng)輸入，到編寫對(duì)話的完美輸出。

她讓學(xué)生自始至終參與到知識(shí)形成過程中來，讓整個(gè)課堂有張又馳。

      此外，王丹妮老師的這節(jié)課通過簡單的身體游戲?qū)胄抡n，課堂當(dāng)中通過不同形式的練習(xí)讓學(xué)生操練重點(diǎn)句型，讓學(xué)生逐步掌握重點(diǎn)句型的聽，說，讀，寫，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)英語的自信心！

句型操練環(huán)節(jié)進(jìn)行情景創(chuàng)設(shè)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生都大膽發(fā)言，鍛煉了學(xué)生運(yùn)用知識(shí)的能力以及對(duì)本節(jié)課重點(diǎn)知識(shí)的感知和運(yùn)用！

說課評(píng)課 共同切磋

       水嘗無華，相蕩乃成漣漪；石本無火，相擊而生靈光。

講課之后，由各位授課老師就本節(jié)課的構(gòu)課思路及教學(xué)策略等方面進(jìn)行說課。

初中英語教研組的每位老師分別就這兩節(jié)課做了點(diǎn)評(píng)，這種“零距離”的思想碰撞，使得老師對(duì)新課標(biāo)有了新的理解，對(duì)教材的解讀有了新的視角，對(duì)教法的鉆研有了新的思考，對(duì)提高課堂教學(xué)的有效性有了新的研究。

  學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，新課程理念下,教材更具開放性,這次“同課異構(gòu)”活動(dòng)中作課老師精心研究教材,潛心鉆研教法和學(xué)法,各顯風(fēng)采,各具特色,為集體研討提供很好的研究平臺(tái)。

（編輯 吉倩倩）