河南商報(bào)記者 郭旭陽 通訊員 劉瑩

為進(jìn)一步實(shí)施品質(zhì)教育，推進(jìn)項(xiàng)目化進(jìn)程，4月27日下午，鄭州市中原區(qū)PBL項(xiàng)目化學(xué)習(xí)交流會(huì)在鄭州市秦嶺中學(xué)舉辦。中原區(qū)教育局黨組成員、副局長趙曉燕，中學(xué)教研室毛玉菊，小學(xué)教研室趙建東等嘉賓出席本次會(huì)議。

 

秦嶺中學(xué)、建設(shè)路小學(xué)、伊河路小學(xué)、特色實(shí)驗(yàn)小學(xué)四所項(xiàng)目化實(shí)驗(yàn)校，以及今年新加入的帝湖小學(xué)、桐淮小學(xué)、向陽小學(xué)等三所實(shí)驗(yàn)校的校長帶領(lǐng)各校教師項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)成員參加了此次會(huì)議。

在交流會(huì)上，建設(shè)路小學(xué)黨支部書記、校長溫慧做了題為《PBL項(xiàng)目化學(xué)習(xí)——一種關(guān)注未來的教育》的發(fā)言。

 

 

她從“什么是PBL和學(xué)習(xí)素養(yǎng)視覺下的項(xiàng)目化學(xué)習(xí)”“如何分辨項(xiàng)目學(xué)習(xí)和項(xiàng)目化學(xué)習(xí)”“項(xiàng)目化學(xué)習(xí)的課程樣態(tài)”“項(xiàng)目化學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì)維度”“學(xué)校PBL項(xiàng)目化學(xué)習(xí)實(shí)施的主要途徑和機(jī)制保障”等五個(gè)方面進(jìn)行了分享。

溫慧的分享理論與實(shí)際相結(jié)合，生動(dòng)的解釋了PBL項(xiàng)目化學(xué)習(xí)。

 

 

隨后，建設(shè)路小學(xué)的李博、吳楠、王晶三位老師，以及中原區(qū)特色實(shí)驗(yàn)小學(xué)石莉華老師也先后上臺(tái)進(jìn)行了分享交流。

來自秦嶺中學(xué)的劉瑩老師和韓琰芳老師分別做了《探索·逐夢(mèng)》主題匯報(bào)及《我的節(jié)日我來展》的案例分享。

 

 

劉瑩介紹了秦嶺中學(xué)項(xiàng)目化走過的路程。她展示了學(xué)校從最初的理論學(xué)習(xí)、案例研究，到現(xiàn)階段嘗試梳理出基于校情的、適合1~2課時(shí)的PBL項(xiàng)目化學(xué)習(xí)秦中課堂流程的探索過程。

?趙曉燕在總結(jié)發(fā)言時(shí)首先感謝了秦嶺中學(xué)給老師們提供了交流分享的平臺(tái)，同時(shí)她指出學(xué)習(xí)是幸福的，創(chuàng)新是快樂的，“新的項(xiàng)目會(huì)促使我們專業(yè)成長。如果我們自己不改變，想要改變一群孩子是不可能的。”

 

趙曉燕強(qiáng)調(diào)，要想做好教育，就要忘掉自我、沒有身份，“我們和孩子是一樣高的，這樣我們能把教育做得更好。”

“有參與就會(huì)有所得，未來我們致力于對(duì)發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)的深度實(shí)踐，落實(shí)立德樹人的教學(xué)理念，合力描繪新時(shí)代中原教育的美好愿景，為夢(mèng)奮斗！”秦嶺中學(xué)負(fù)責(zé)人在會(huì)后表示。 （編輯 施尚景 呂瑞天）