為提高語文教師閱讀課教學(xué)能力，提升學(xué)校閱讀教學(xué)水平,4月21日，鄭州市管城區(qū)南十里鋪小學(xué)整本書閱讀教研會在報告廳舉行。

在來自洛陽的整本書閱讀教學(xué)專家孔曉燕的引導(dǎo)下，全體語文老師齊聚一堂，學(xué)習(xí)圖畫書的教學(xué)設(shè)計方法。

首先是孔曉燕帶來的繪本示范課《安的種子》，在孔曉燕溫婉的聲音中，在場的師生都被帶到了故事里。

整堂課孔曉燕循循善誘，問題設(shè)計巧妙，充分調(diào)動了學(xué)生的興趣，學(xué)生們積極思考，“預(yù)測”、“重讀”的學(xué)習(xí)方法行云流水般浸入聽課的學(xué)生和老師們心中。

“預(yù)測”帶動故事內(nèi)容發(fā)展，“重讀”讓學(xué)生深入圖畫內(nèi)容和細(xì)節(jié)，發(fā)掘圖畫帶給我們的更多信息、收獲。

孩子們的語言表達(dá)能力也得到充分鍛煉。

接著，孔曉燕現(xiàn)場指導(dǎo)語文老師們分組對《獾的禮物》、《大腳丫跳芭蕾》、《媽媽的紅沙發(fā)》進(jìn)行教學(xué)設(shè)計，各個小組熱烈討論，群策群力，利用已經(jīng)掌握的方法不僅完成了繪本解讀，還做出了教學(xué)設(shè)計。

分享環(huán)節(jié)，《大腳丫跳芭蕾》設(shè)計組的成員從色彩、構(gòu)圖、細(xì)節(jié)處解讀了繪本，又現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用地進(jìn)行了繪本的教學(xué)設(shè)計，得到了孔曉燕的認(rèn)可。

活動結(jié)束后，語文老師蔡秋燕說：“孔老師的課不僅有意思，也很有意義。讓我學(xué)會了很多教學(xué)設(shè)計和文本解讀的方法。”