河南商報記者 李志遠(yuǎn) 通訊員 岳一婷

思維導(dǎo)圖是一個很好的學(xué)習(xí)方法，它能夠幫助學(xué)生簡化知識，理清知識點(diǎn)之間的關(guān)系，管理知識，讓學(xué)生把書讀薄，讓知識成體系。
為了引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用思維導(dǎo)圖的能力，自去年12月起，鄭州市第八十三中學(xué)便開展了學(xué)科思維導(dǎo)圖訓(xùn)練活動。1月5日，學(xué)校教學(xué)副校長董朝以及學(xué)校各學(xué)科負(fù)責(zé)人到二樓地理基地進(jìn)行學(xué)科思維導(dǎo)圖展評。

在學(xué)生的思維導(dǎo)圖作品，學(xué)生用色彩、線條等把腦海里記憶的知識畫出來，通過重點(diǎn)知識的強(qiáng)調(diào)標(biāo)注，起到了非常好的查缺補(bǔ)漏作用。

展評過程中，副校長董朝說：“思維導(dǎo)圖可以使學(xué)生的主觀意圖自然地在圖上表達(dá)出來。學(xué)習(xí)的過程是一個由淺入深的過程，在這個過程中，將新舊知識結(jié)合起來是一件很重要的事情。”

展評結(jié)束后，大家一致表示，要將思維導(dǎo)圖的技能運(yùn)用到實際教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生利用思維導(dǎo)圖整合知識，建構(gòu)知識網(wǎng)絡(luò)，濃縮知識結(jié)構(gòu)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和思維能力。（編輯：劉夢鴿）