“我心目中的好老師是負責任的、嚴厲一點兒的。”

“我心目中的好老師是講課比較幽默一點兒的。”

到底學生心目中的好老師是什么樣的？鄭州市管城回族區(qū)第二實驗小學的家長、學生有話說。

為發(fā)掘師德典型，激勵全體教師牢記為黨育人、為國育才使命，爭做“四有”好老師，該校于近日在家長、學生中開展了“我心目中的好老師”評選活動。

在活動中，學校制定了評價標準，向家長、學生闡明評選“我心目中的好老師”的意義和評選標準，給每個家長和學生發(fā)放了評價表，采取無記名投票的方式進行投票選評，號召家長、學生行動起來積極投入到這項評選活動之中。

學校將在“我心目中的好老師”的基礎上評選出“年度七彩之星魅力教師”，在年終總結時進行隆重表彰。

通過此次評選活動，提高了家長、學生、社會對學校職業(yè)道德的監(jiān)督和評價的力度，許多老師也表示，這樣的評選會促使自己不斷總結工作得失，調整工作方式，做一個真正讓孩子和家長滿意的人民教師。