河南商報(bào)記者 高嵩 通訊員 朱媛媛
為了促進(jìn)校際間經(jīng)驗(yàn)交流，全面提高教學(xué)實(shí)效，引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展，12月24日下午，鄭州市二七區(qū)隴海中路小學(xué)和鄭州市二七區(qū)櫻桃溝小學(xué)在隴海中路小學(xué)報(bào)告廳舉行了“同交流 共成長(zhǎng)”的數(shù)學(xué)教研活動(dòng)。兩所學(xué)校的數(shù)學(xué)老師參加了此次教研，隴海中路小學(xué)副校長(zhǎng)李立勇主持。
隴海中路小學(xué)全體數(shù)學(xué)教師全程參與了此次活動(dòng)。
為了促進(jìn)校際間經(jīng)驗(yàn)交流，全面提高教學(xué)實(shí)效，引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展，12月24日下午，鄭州市二七區(qū)隴海中路小學(xué)和鄭州市二七區(qū)櫻桃溝小學(xué)在隴海中路小學(xué)報(bào)告廳舉行了“同交流 共成長(zhǎng)”的數(shù)學(xué)教研活動(dòng)。兩所學(xué)校的數(shù)學(xué)老師參加了此次教研，隴海中路小學(xué)副校長(zhǎng)李立勇主持。
隴海中路小學(xué)全體數(shù)學(xué)教師全程參與了此次活動(dòng)。
本次活動(dòng)共分為兩個(gè)部分：先是由隴海中路小學(xué)張莉老師執(zhí)教《20以內(nèi)進(jìn)位加法解決問(wèn)題》的示范課，接著所有參與觀課的老師集中研討。當(dāng)日下午，隴海中路小學(xué)報(bào)告廳里氛圍異常熱烈，一（2）班學(xué)生正在這里上課。
張莉以故事情境引入，引導(dǎo)學(xué)生一步步把數(shù)學(xué)問(wèn)題應(yīng)用于生活。
在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，教師教態(tài)自然，教學(xué)語(yǔ)言精煉準(zhǔn)確，點(diǎn)撥到位，學(xué)生表現(xiàn)積極，熱情高漲，整個(gè)課堂緊張而有序，歡樂(lè)而充實(shí)。
張莉以故事情境引入，引導(dǎo)學(xué)生一步步把數(shù)學(xué)問(wèn)題應(yīng)用于生活。
在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，教師教態(tài)自然，教學(xué)語(yǔ)言精煉準(zhǔn)確，點(diǎn)撥到位，學(xué)生表現(xiàn)積極，熱情高漲，整個(gè)課堂緊張而有序，歡樂(lè)而充實(shí)。
聽(tīng)完張莉的示范課后，所有觀課老師在報(bào)告廳集中研討。
張莉針對(duì)本節(jié)課從教學(xué)設(shè)計(jì)的預(yù)期目標(biāo)與實(shí)際達(dá)成、備課的準(zhǔn)備過(guò)程、課件的制作以及教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)到課堂實(shí)施等方面做了具體介紹。
張莉說(shuō)，閱讀無(wú)處不在，數(shù)學(xué)課上也有閱讀，在她的課上也充分體現(xiàn)了閱讀與數(shù)學(xué)的結(jié)合。
與會(huì)教師個(gè)個(gè)聚精會(huì)神，不時(shí)做著記錄。
整個(gè)研討活動(dòng)的交流形式新穎，發(fā)言熱烈，氣氛融洽，在輕松而又不乏嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆諊羞M(jìn)行著。
張莉針對(duì)本節(jié)課從教學(xué)設(shè)計(jì)的預(yù)期目標(biāo)與實(shí)際達(dá)成、備課的準(zhǔn)備過(guò)程、課件的制作以及教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)到課堂實(shí)施等方面做了具體介紹。
張莉說(shuō)，閱讀無(wú)處不在，數(shù)學(xué)課上也有閱讀，在她的課上也充分體現(xiàn)了閱讀與數(shù)學(xué)的結(jié)合。
與會(huì)教師個(gè)個(gè)聚精會(huì)神，不時(shí)做著記錄。
整個(gè)研討活動(dòng)的交流形式新穎，發(fā)言熱烈，氣氛融洽，在輕松而又不乏嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆諊羞M(jìn)行著。
此次研討活動(dòng)不僅為兩校教師搭建了相互學(xué)習(xí)、相互交流的平臺(tái)，更促進(jìn)了教師的專業(yè)成長(zhǎng)。（編輯 吉倩倩）