為了進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生讀書的熱情,持續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的讀書興趣,展示牧歌小學(xué)生本學(xué)期的閱讀成果,12月15日至17日，鄭州市管城區(qū)外國語牧歌小學(xué)舉辦一至六年級第二屆“牧童愛讀書”活動。

活動為期三天，牧歌和映月兩個校區(qū)同時進(jìn)行，各個年級組在語文教研組長的統(tǒng)籌安排下有序開展，各具特色，精彩紛呈，展現(xiàn)了各年級語文團(tuán)隊(duì)的力量以及孩子們濃厚的讀書興趣。

一年級的孩子天真可愛，邊講邊演，和小伙伴分享讀書的快樂，講述自己讀過的有趣故事，《沒關(guān)系我?guī)湍恪?、《愛心樹》、《孔融讓梨》等一個個繪本故事將真、善、美的優(yōu)良品德根植在他們心中。

二年級的孩子帶來故事更是豐富多彩，《不要隨便對待自己》、《做一個懂得感恩的人》、《我在為自己讀書》、《一只會飛的貓》等，他們稚嫩的臉上已有書卷氣，站在臺上胸有成竹，落落大方的樣子贏得了在場的老師和同學(xué)的陣陣掌聲。

三年級的孩子讀書已經(jīng)上了新的臺階，開始閱讀整本的書，《夏洛的網(wǎng)》、《搗蛋鬼日記》、《童年》，特別是《岳飛傳》這本書的分享者，將演繹搬上舞臺，讓同學(xué)們身臨其境，記憶深刻。

四年級孩子分享的《巴黎圣母院》、《青銅葵花》、《海底兩萬里》、《八十天環(huán)游地球》等，他們分享涉及到中外經(jīng)典名著，內(nèi)容更豐富，思想更深刻。

五年級孩子分享的《螢火蟲的夢想家》、《愛麗絲夢游奇境》、《藍(lán)鯨的眼淚》、《誰動了我的奶酪》等，他們聲情并茂，口若懸河，凸顯了小選手們讀書的深度和廣度。

六年級孩子已經(jīng)褪去了孩童的稚嫩，他們的思想逐漸成熟，有自己的觀點(diǎn)，分享的好書《老人與?！?、《上下五千年》、《駱駝祥子》、《三體》等，一本本好書就像寶藏一樣被挖掘，選手們的投入也引起了臺下同學(xué)的共鳴，會場安靜，大家都沉浸書的世界里。

為了讓活動更豐富，使更多的孩子參與到好書分享活動當(dāng)中，各個年級組設(shè)置了不同的問題，采用不同的形式，老師和同學(xué)的互動交流，臺上臺下同學(xué)的思想碰撞，通過抽獎競答將閱讀與知識融合于游戲之中，詩詞大挑戰(zhàn)、饒舌你能行、文學(xué)大比拼等形式極大的調(diào)動了孩子們的熱情。

另外，個別班級還帶來了精彩的節(jié)目，六年級語文老師張洪儀的原創(chuàng)劇本《樂天會友記》、三年級劉娟老師編排的《笠翁對韻》等使“牧童愛讀書”活動更加生動有趣。

外國語牧歌小學(xué)的孩子們給大家?guī)砹巳煲曈X和聽覺上的盛宴，彰顯了孩子們強(qiáng)大的讀書積累和良好的讀書習(xí)慣，外國語牧歌小學(xué)的牧童們?nèi)绱藧圩x書，會讀書，這要得益于校長馮利英的大力倡導(dǎo)和全校老師的配合實(shí)施。

本學(xué)期，語文組各個教研團(tuán)隊(duì)發(fā)揮集體的智慧，再次修正“牧童書單”，給孩子提供可參考的梯級閱讀書目，并制作精美的“閱讀記錄冊”幫助孩子記錄閱讀軌跡。為了讓孩子們擁有更好的讀書環(huán)境，牧歌校區(qū)傾力打造了具有童真童趣的“牧童書屋”，并在午餐后制定牧歌師生共讀時間。這一系列的措施，為牧歌學(xué)子愛上讀書提供了有力支持。

通過外國語牧歌小學(xué)第二屆“牧童愛讀書”活動，讓在座的領(lǐng)導(dǎo)和老師看到了讀書的力量，孩子們在分享中充滿了他們對于社會、人生、情感、命運(yùn)的思考和認(rèn)識，讀書開闊了孩子們的眼界，充實(shí)了他們的靈魂。相信通過“牧童愛讀書”好書分享活動，孩子們的讀書熱情一定會進(jìn)一步激發(fā)，讀書的動力將會更加強(qiáng)勁。 （編輯 施尚景 吳冰 劉夢鴿）