河南商報記者 高嵩 通訊員 王慧
這些特色作業展評活動的開展，得到了全體師生的高度關注和認可。
為了切實推進課程改革，引領教師將作業變成課堂動態的、生長性的延伸，12月3號起，隴海中路小學開展了特色作業展評活動。
通過活動讓作業成為學生自我建構知識與人生的過程，成為學生對學習理解的深化過程。
本次活動共覆蓋語、數、英、美四門學科，參展的學生作業有主題手抄報、讀書筆記、DIY手工和鋼筆字等類型。
各年級組師生齊心協力，精心準備，展示內容豐富，作品形式多樣。
一年級語文學科為了更好地區分聲母、韻母和整體認讀音節，讓學生創作了“拼音小寶” “拼音游樂園”等主題手抄報。
手抄報制作后，老師們發現學生不僅區分的更準確，而且語文課堂氛圍也更加積極了；
“航天模型” “小小機器人”等這些特色作業，都是學生在數學課上認識圖形后，運用生活中廢棄的立體圖形， DIY成自己喜歡的作品。
這些作業既樹立了學生的環保意識又提升了學生的創造能力；
以“玩轉黏土，創意無限”為主題的美術作品，各種造型獨特、色彩豐富的作品，不僅表達了學生的精神世界，也提高了創作能力。
從學生個體發展出發，多方位、多角度設計作業。
“一方面我們注重對學生基礎知識和基本技能的訓練，同時又重視學科素養的提高，從而提高課堂教學的有效性，真正做到發展學生的學習能力，激發學生的創新能力。”學校負責人表示。（編輯 吳冰）