河南商報記者 李恒 李文川 通訊員 高鵬

“判斷邏輯主語與動詞之間的關系，主動用doing，被動用done……”2月2日一大早，鄭州市上街區實驗高中高三英語教師蔡延軍就開始對著手機為學生們講解難題。這已是該校開展網上教學的第三天。

記者從上街區了解到，春節前，該區已經著手準備疫情期間學生在線學習的應急預案。抗擊疫情，為確保師生健康，上街區按要求全面推遲開學。就做好延期開學期間學生（特別是高、初中畢業班學生）在家學習和生活安排指導工作，該區教體局通過教學直播培訓、網絡在線教研、線上資源推送等行動，著力做好服務保障，實現了“離校不離教，停課不停學”。

空中課堂 實現停課不停學

通過“互聯網+教育”，該區實現了“防控+學習”兩不誤……早上6：30是上街實驗高中早自習時間，該校教師早早帶好耳麥通過手機對學生進行輔導。鑒于高三畢業班學習的特殊性，上街實驗高中特召開高三備課組視頻工作會議，重點探討延遲開學期間學習與授課方式，決定在延遲開學期間，學生按年級段統一安排的時間和課表在線學習。各班通過建立班級群，從1月31日開始，老師按班級課表以網絡直播方式進行授課。

在線學習過程中，記者看到部分學生家長也在認真聽課，并不時提出疑問，教師在線解疑。“疫情期間的線上課堂，家長往往都能陪伴學生共同學習，這樣無形間提高了學生的學習效果。”該校相關負責人告訴記者。

除了實驗高中，網絡授課的做法也同步在該區其他學校開展。鄭州北大培文學校采用課程平臺 直播互動教學的方式上課。該校信息處提前做好準備，對全校教師進行了4次線上教學培訓，為線上教學做好了技術和課程的保障。1月30日，該校為高三年級推送了在線課表，并安排學科教師按計劃開啟直播授課。學校教師定時在群里進行集體教研，共享教學資源，確保授課質量。

記者了解到，為了讓學生在家通過網絡授課安心學習上好課。該區兩所高中均免費開放線上課程供學生學習，高中科任教師在線答疑輔導。同時，所有課程均能不限次數回放，學生可以在課后點播本校任何一名教師的課程進行學習。在未來一周內，該區初、高中將陸續開始線上教學。

多彩課堂 學生快樂過寒假

記者了解到，除了正常開課的初高中以外。上街區多所小學、幼兒園根據學生特點，開展了豐富多彩的線上教學活動。

上街區錦江路幼兒園在線制作了《寫給孩子們的“冠狀病毒”繪本，小小病毒我不怕》《親子游戲》等課，引導孩子們正確認識新型冠狀病毒，科學游戲，鍛煉身體。

“水流會彎曲嗎？誰能讓它拐彎呢？”“隔山打牛是怎樣練出來的？”“用毛細現象怎樣來造一架漂亮的彩虹橋呢？”上街實驗小學開設網絡家庭科學實驗課，吸引孩子主動探索科學奧秘，同時也為學生假期生活增添色彩。

“可樂遇上鹽就會‘火山噴發’，鹽溶解后降低了二氧化碳的溶解度，促使可樂中的碳酸分解成的二氧化碳氣泡往外大量涌出。”在該區中心路小學的網絡科學實驗課上，孩子們用家里常見的可樂和鹽，模擬出了“火山噴發”。

四項行動全力服務教與學

“延遲開學對學生的影響較大，我們探索‘互聯網 教育’的形式，通過做好培訓、平臺搭建、資源推送等為全區學校、師生做好服務與保障。”據上街區教體局相關負責人介紹，上街區通過四項行動，組織各學校利用信息化的手段幫助學生在家學習，確保“學生在家上好課”。

舉辦教學直播培訓。建立全區任課教師工作群，聯系相關單位開展在線直播培訓，針對視頻卡頓、視頻回放、課程點播等主要問題重點解答。各校管理員根據學校實際情況再次對教師進行技術培訓。

推送網絡學習資源。通過“學在鄭州學生學習平臺”“鄭州基礎教育資源公共服務平臺”“釘釘平臺”，提供“名師課堂”網絡學習指導微課、名校課堂共享等學習資源，為學生在家學習提供多樣化選擇。

細化“一校一策”方案。指導學校通過微信公眾號、微信群等加強家校聯系，加強學習指導、心理輔導、體育鍛煉，各學校根據學科特點和不同年級的學生特點，研究制定線上教學計劃，安排好課程表、行事歷，盡量讓作息時間、學習節奏與在校時同步。制定基于疫情防控期間的學生學習、教師教學的評價管理辦法，切實保證學習效果和教學效果。

開展在線集體教研。以學校為單位開展網絡集體備課，集體教研，通過交流、溝通、分享，更新教育理念，促進專業發展。區教研室以學科為單位組織全區教師制定網絡教研計劃，開展網絡教研，指導全區教學活動。