民族運(yùn)動會在鄭州舉行,為鄭州市金水區(qū)的學(xué)校帶來了豐富的教育教學(xué)資源。
如何將寶貴的資源用好?
金水區(qū)教體局以落實(shí)立德樹人根本任務(wù)、弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、培育中華民族共同體意識為目標(biāo),指導(dǎo)全區(qū)各中小學(xué)、幼兒園以班級為單位,面向全體學(xué)生廣泛組織實(shí)施了每班一堂民族盛會專題課。
據(jù)介紹,各校創(chuàng)新課堂形式,深入挖掘民族盛會的各種教育教學(xué)資源,一方面幫助學(xué)生了解民族運(yùn)動會多樣的體育項(xiàng)目,培養(yǎng)學(xué)生體育鍛煉意識、技能和習(xí)慣,廣泛營造學(xué)校體育鍛煉和體育活動的濃厚氛圍,另一方面幫助學(xué)生了解多元民族文化,培養(yǎng)民族大團(tuán)結(jié)的民族情、家國情。
一堂課讓學(xué)生爭做宣傳員,盛會知識我知曉
“快看,快看,這個(gè)是花炮,我知道,我知道!”
“哇,直中靶心,好厲害”“快快快,追上去,搶球!”
9月11日上午,金水區(qū)工人第一新村小學(xué)的“民族運(yùn)動會校園小講堂”開講啦!各班通過組織觀看比賽視頻、組織知識競答、體驗(yàn)競賽項(xiàng)目和表演項(xiàng)目等方式,幫助孩子們了解民族運(yùn)動會的賽事文化、賽事活動。
金水區(qū)教體局組織各校大力營造“當(dāng)好東道主,爭做志愿者,熱情迎嘉賓”的濃厚氛圍,倡議人人爭做民族團(tuán)結(jié)的促進(jìn)者,爭做出彩河南的傳播者。
金水區(qū)教體局指導(dǎo)各校采取體育項(xiàng)目講解、比賽視頻觀看、項(xiàng)目知識競答等方式,讓學(xué)生了解民族運(yùn)動會多樣的體育項(xiàng)目,進(jìn)一步幫助青少年學(xué)習(xí)掌握民族運(yùn)動會的知識內(nèi)容,引導(dǎo)師生堅(jiān)定文化自信,增強(qiáng)學(xué)生對中華傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感、自豪感和自信心,主動做好“民族團(tuán)結(jié)一家親,攜手共筑中國夢”的宣傳員,從小立志做中原悠久歷史文化傳承者、鄭州現(xiàn)代化城市文明風(fēng)貌與新時(shí)代發(fā)展建設(shè)者。
金水區(qū)南陽路第二小學(xué)師生一方面充分發(fā)揮課堂優(yōu)勢,通過觀看開幕式、學(xué)習(xí)體驗(yàn)競賽項(xiàng)目和表演項(xiàng)目,讓學(xué)生感受各民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目的魅力;另一方面組織各中隊(duì)通過上網(wǎng)查閱資料、收集素材、調(diào)查訪問、制作黑板報(bào)和手抄報(bào)等多種方式宣傳民族盛會,關(guān)注賽事進(jìn)程,積極參與文明志愿服務(wù),做好小小東道主。
金水區(qū)南陽路第一小學(xué)結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn),圍繞民族運(yùn)動會主題,設(shè)計(jì)了內(nèi)涵豐富、形式多樣、富有意義的主題宣傳活動課。課堂上,孩子們拿著各種傳統(tǒng)體育項(xiàng)目的展板,互相交流,積極互動,開闊了眼界,增強(qiáng)了孩子們對民族的認(rèn)同感。
金水區(qū)緯五路第二小學(xué)更是將課堂拓展到校外,積極鼓勵(lì)家長志愿者參與,組織教師、學(xué)生、家長參加迎接火炬?zhèn)鬟f的活動中,現(xiàn)場為孩子們講解了民族運(yùn)動會知識,感受民族盛會,用實(shí)際行動為民族盛會加油。
一堂課讓學(xué)生爭當(dāng)運(yùn)動員,掌握技能健體魄
“我們的學(xué)校是全國毽球示范校,還是鄭州市傳統(tǒng)體育項(xiàng)目學(xué)校,學(xué)校的特色毽球是民族運(yùn)動會的一個(gè)項(xiàng)目,我從心底里感到自豪!”
金水區(qū)農(nóng)科路小學(xué)北校區(qū)的孩子們通過學(xué)校的民族傳統(tǒng)項(xiàng)目體育課,了解到學(xué)校的傳統(tǒng)特色體育項(xiàng)目竟然是民族運(yùn)動會比賽項(xiàng)目,激動的不得了。
據(jù)了解,民族運(yùn)動會期間,金水區(qū)學(xué)校抓住民族運(yùn)動會教育契機(jī),通過開展一堂傳統(tǒng)體育項(xiàng)目專題學(xué)習(xí)課,進(jìn)一步增強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生體育鍛煉意識、技能和習(xí)慣,廣泛營造學(xué)校體育鍛煉和體育活動的濃厚氛圍,使學(xué)習(xí)傳承民族運(yùn)動會傳統(tǒng)體育項(xiàng)目成了校園里一道靚麗的風(fēng)景線。
金水區(qū)第四幼兒園師生通過自制的體育器械,將“押加”“毽球”“高腳競速”等項(xiàng)目進(jìn)行校本化、幼兒化創(chuàng)編,組織各班開展趣味競技比賽,幫助孩子了解傳統(tǒng)體育項(xiàng)目知識,鍛煉身體,感受我國多元的民族體育文化。
金水區(qū)黃河路第二小學(xué)組織孩子們互相分享民族運(yùn)動會的比賽項(xiàng)目及精彩看點(diǎn),并特邀擔(dān)任民族運(yùn)動會毽球項(xiàng)目裁判員的本校老師、代表河南省參加毽球比賽的運(yùn)動員老師進(jìn)行毽球技能教學(xué)。
無獨(dú)有偶,金水區(qū)豐產(chǎn)路小學(xué)也通過毽球項(xiàng)目專題學(xué)習(xí)課,讓孩子們在參與毽球?qū)W習(xí)的同時(shí),培養(yǎng)孩子們的愛國主義情懷、民族大團(tuán)結(jié)意識和體育鍛煉的意識。
金水區(qū)未來小學(xué)不僅積極推進(jìn)民族傳統(tǒng)體育走進(jìn)課堂,還結(jié)合學(xué)生喜聞樂見的優(yōu)秀民間傳統(tǒng)體育項(xiàng)目,開展了跳繩、毽球、跳皮筋、竹竿舞等傳統(tǒng)體育項(xiàng)目學(xué)習(xí)活動,讓學(xué)生感受到體育的魅力,豐富了學(xué)生的課余生活,將我國傳統(tǒng)的、優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目、民間傳統(tǒng)體育項(xiàng)目在師生中繼承和發(fā)揚(yáng)。
金水區(qū)緯三路小學(xué)的傳統(tǒng)體育項(xiàng)目專題學(xué)習(xí)課上,不僅組織學(xué)生了解民族式摔跤、民族馬術(shù)等少數(shù)民族傳統(tǒng)比賽項(xiàng)目,還向?qū)W生普及各民族不同的地域環(huán)境、文化差異。
鄭州龍門實(shí)驗(yàn)學(xué)校結(jié)合本校健身操、啦啦操特色,組織各班進(jìn)行傳統(tǒng)民族健身操學(xué)習(xí),同學(xué)們一起鍛煉身體,收獲了別樣的快樂,感受到了傳統(tǒng)體育項(xiàng)目的豐富多彩,極大地激發(fā)了學(xué)生們參與體育鍛煉的興趣與熱情。
鄭州麗水外國語學(xué)校通過共青團(tuán)、少先隊(duì)組織,在全校范圍內(nèi)開展了“高舉團(tuán)旗、隊(duì)旗跟黨走——民族團(tuán)結(jié)小講堂”主題共青團(tuán)活動課、少先隊(duì)活動課以民族運(yùn)動會賽事文化為主要內(nèi)容,并組織了傳統(tǒng)武術(shù)項(xiàng)目學(xué)習(xí)體驗(yàn),幫助青少年感受中華傳統(tǒng)武術(shù)的源遠(yuǎn)流長,倡議學(xué)生以東道主的姿態(tài)喜迎各民族兄弟姐妹。
金水區(qū)利智學(xué)校針對學(xué)校學(xué)生實(shí)際情況,以民族運(yùn)動會知識普及和比賽項(xiàng)目體驗(yàn)為內(nèi)容實(shí)施體育課和康復(fù)課,針對肢體不協(xié)調(diào)的智障學(xué)生,將鍛煉康復(fù)相結(jié)合,鼓勵(lì)孩子們積極參加體育鍛煉,就連原來課間總是坐在椅子上休息的腦癱孩子,如今也肯嘗試著站起來走一走。
一堂課讓學(xué)生爭當(dāng)東道主,民族團(tuán)結(jié)我踐行
“爸爸媽媽,快看看我的畫!”放學(xué)時(shí),金水區(qū)第六幼兒園的孩子們紛紛向家長們展示自己的民族服飾作品。
幼兒園結(jié)合豐富多彩的民族文化,根據(jù)幼兒認(rèn)知特點(diǎn)和學(xué)習(xí)能力,通過開展別開生面、寓教于樂的民族文化美術(shù)課,向孩子們介紹我國是一個(gè)由56個(gè)民族組成的大家庭,展示我國少數(shù)民族獨(dú)特的文化、語言和服飾,并讓孩子們以繪畫的形式,為少數(shù)民族服飾填充色彩,培養(yǎng)了孩子們的動手與創(chuàng)造能力,感受我國多元民族文化。
據(jù)介紹,金水區(qū)指導(dǎo)各校將繼承發(fā)揚(yáng)民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、學(xué)習(xí)了解民族運(yùn)動會知識作為對師生進(jìn)行愛國主義教育的有力抓手,引導(dǎo)師生愛國愛家,在參與中不斷增強(qiáng)師生榮譽(yù)感和責(zé)任感。
金水區(qū)南陽路第三小學(xué)組織實(shí)施了民族文化課上,組織學(xué)生制作民族運(yùn)動會吉祥物泥塑,栩栩如生的“中中”在孩子們手中展現(xiàn),在學(xué)習(xí)和繼承發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的過程中,孩子們收獲滿滿。
金水區(qū)四月天小學(xué)在課堂上組織學(xué)生通過觀看視頻,幫助學(xué)生了解民族運(yùn)動會知識、感受祖國和家鄉(xiāng)日新月異的變化,了解了各民族文化、風(fēng)俗,激發(fā)學(xué)生民族自豪感,使孩子們切實(shí)認(rèn)識到“各民族要像石榴籽一樣緊緊抱在一起”的深刻內(nèi)涵。
金水區(qū)文化綠城小學(xué)的課堂上,學(xué)生化身“小小志愿者”“小小講解員”,模擬民族運(yùn)動會現(xiàn)場,作為東道主和主人翁,向同學(xué)們講解有關(guān)傳統(tǒng)體育項(xiàng)目的知識,倡議同學(xué)們要用實(shí)際行動向來賓展示鄭州人的文明素養(yǎng),要讓各民族兄弟姐妹感受到鄭州的熱情與友好。
金水區(qū)黃河路第一小學(xué)根據(jù)不同年齡段學(xué)生特點(diǎn),開展了豐富多彩的民族運(yùn)動會專題課:組織低年級學(xué)生欣賞以“中華民族一家親 攜手奮進(jìn)新時(shí)代”為主題的文藝演出精彩片段;組織中年級學(xué)生觀看了圣火傳遞的情景,感受鄭州的千年古韻和現(xiàn)代活力,體會“各民族要像石榴籽一樣緊緊抱在一起”的寓意高年級學(xué)生開展“民族運(yùn)動會知多少”知識競賽。
編輯:施尚景 實(shí)習(xí)編輯 吳冰
來源:河南商報(bào)